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公元1933年1月20日，李家庄有了自己的学堂，而学堂的地点却是选的不怎么样，村里没有多余的房子给卫东阳来办学堂，再说卫东阳也不是真心要当教书先生，他是为了避货才到的这里。
所以，村民们经过商量把后山的山神庙给收拾了一下，然后让卫东阳住了进去，这个山神庙也不知是哪年建的，庙里的泥塑神像脑袋都掉了，路过这里的人向里看时，总是能看到屋顶的破洞把阳光洒在没有头的神像上，平添了几分鬼气，久而久之没有人愿意到里面来，这山神庙更多的是一些过路的穷人在里面歇脚。
因为没有房子，村民们就想起了这个山神庙，还别说，把屋顶的破洞堵上在收拾干净后，这个山神庙也就没那么阴森了。
而卫东阳也把这个山神庙当成了家，村民们给他添置了锅碗瓢盆，他在李家庄住了下来。
六子自打村里有了学堂后，最乐意听的话就是：“六子，上学去啊？”
从前，六子属于扁担扔地上不知道念“一”字的人，有了学堂后，六子总算会写自己的名字了。
上午放羊，下午割草，晚上卫东阳会给小李庄的孩子们上课，教的不多，因为时间本身就少，再说孩子也不是很多。
很快卫东阳到小李庄已经有半个月了，这天晚上卫东阳正在给孩子们上课，卫东阳在木头箱子上用土块写了两个大字“中国”！
然后卫东阳写完后看着手里的土块叹息一声：“这算什么学校啊？”
如果不是自己被通缉，卫东阳也许会进城买一些粉笔来用，可惜他不光被通缉，还没钱！
感叹过后，卫东阳换成了笑脸对孩子们说：“同学们，今天我们学习这两个字，知道怎么念吗？”
六子和其他同学都摇摇头：“不知道！”
卫东阳当老师还是很合格的，至少他面对孩子时总是会面带笑容，而且从没对哪个孩子大声呵斥过。
脾气好，懂的多，孩子们也乐意跟着卫东阳一块学习，六子认真的听卫东阳说道：“其他的字你们不会没关系，但是这两个字你们必须要学会怎么读，来跟我念，zhongguo!”
“中~国！”
稚嫩的童声在山神庙整齐的响起，卫东阳用树枝点在“中国”两个字上继续说着：“下面我给你们解释一下，为什么一定要认识这两个字，因为你们和我一样都是中国人！”
山沟里的穷孩子从来没有国家的概念，也很少有人会提到中国二字，所以显得还是很感兴趣的。
卫东阳：“中国这两个字从明朝就已经出现，那时候我们可是一个很强大的国家，有着悠久的历史，是四大文明古国之一！”
“我们那时候也可以骄傲自称为炎黄子孙，以自己是一个炎黄子孙而自豪，可惜现在我们的骄傲和自豪都消失了。”
六子不禁第一个问了起来：“老师，为什么都消失了？”
卫东阳放下树枝，语气变的沉重起来：“因为我们的国家病了，得了重病！”
六子不懂，却不再追问，自从给着卫东阳上课后六子就越发的敬重他，因为卫东阳懂的正是六子想要知道的，他想要知道外面的世界，而卫东阳就是从外面的世界来到这里的，对六子而言，卫东阳身上有太多神秘，所以六子对卫东阳一直都保持着恭敬的态度。
这种态度是没有错的，文秀才曾经告诉他们，前朝教书先生第一课讲的是怎样尊师重道，而不会先跟你聊什么三字经。
当学生就要先懂的尊敬老师，如果后面老师教的不好自然另当别论。
卫东阳继续说了许多关于中国的历史，让六子知道了，中国原来这么厉害，中国文化的渊远流长、博大精深、绚烂多彩，从四大发明到成吉思汗远征欧洲，听的六子小脸通红，真为自己是一个中国而感到高兴。
可到了后面卫东阳的话题一冷：“说了这么多，我们再说说现在吧，知道为什么我说中国病了吗，因为有一群没有人性的畜牲进入了我们中国，他们强取豪夺，攻占了我们国家整整三个省的领土！”
卫东阳的话让庙里的小孩们各个气氛异常，挥着拳头说要去打跑那些畜牲。
卫东阳铿锵有力的说：“对！我也是这么想的，要是我们全中国所有人都会这样想，那我们绝对可以将他们赶出国门去！可惜.....我正是因为把这种想法发表到了报纸上才沦落到此，所以我才说中国病了......”
六子幼小的心中无法猜到卫东阳经历了什么，他只能举起拳头愤慨的说：“老师，等我长大了我们肯定会赶跑那些畜牲的，你先告诉我那些畜牲是谁！”
卫东阳看到六子好像看到了希望，然后脸上重新有了信心般说：“那些畜牲就是日本鬼子！”
“日本鬼子？”
“他们是鬼吗？”
“听这个名字就知道不是什么好东西，怪不得要说他们是畜牲！”
孩子们的讨论声被卫东阳压了下去：“你们以后会知道什么是日本鬼子，而我们要做的就是充分的武装自己，用知识武装自己，用枪用刀用我们拥有的一切武器来武装自己，如果真等你们长大了那些日本鬼子还没有被赶出中国，那你们将是拯救我中华的希望！”
说完卫东阳握紧了拳头想要高声说什么，但没有喊出来，而是将拳头搁在桌上轻声念了出来：“中国定会崛起！”
六子听清了卫东阳的话，于是跟着卫东阳小声的说了出来：“老师，你放心，只要我们这一辈长大了，到时候肯定帮你把日本鬼子赶出去！”
“不是帮我，是全中国的老百姓！”
六子认真和铁头，昌鱼对看了一眼，从他们的眼神中能看出，他们两个和自己的想法是一样的，都是恨透了那些日本鬼子。
卫东阳把自己的情绪收了起来，然后换回了笑容说：“好了，和你们谈这个有些不实际，我们开始上课，来大家都试着写一写中国这两个字！”
六子拾起了小木棍，开始在地上写了起来，“中国”两个字没有多难写，但是通过卫东阳讲述的中国的历史，六子能感受到一股不一样的东西，那是历史积累下来的一种东西，六子不知道该怎么表达，但是他知道这两个字可以让自己感到自豪！
